화상영어

문해력 위기 시대, 리드앤톡 영어도서관이 존재해야 하는 이유

최근 언론 보도에 따르면, 초등학생과 중학생 10명 중 9명 이상이 학교 교과서 내용을 제대로 이해하지 못한다는 충격적인 조사 결과가 발표되었습니다. 단순히 '책을 읽는다'는 행위를 넘어, 읽고 해석하고 판단하는 능력, 즉 문해력이 심각하게 저하되고 있다는 경고입니다.

인공지능과 휴머노이드 로봇이 인간의 영역을 빠르게 대체해 나가고 있는 지금, 앞으로 '쓸모 있는 사람'으로 살아가기 위해 반드시 필요한 능력은 무엇일까요?

바로 사고력, 판단력, 해석력, 즉 깊이 있는 문해력입니다.

 

---

 

문해력을 기르는 가장 좋은 방법은 무엇인가
리드앤톡 영어도서관은 문해력을 기르는 가장 본질적인 방법은 종이책 읽기라고 생각합니다.
요즘 많은 영어 학습 프로그램은 화려한 이미지, 영상, e-book 중심으로 구성되어 있습니다. 
그러나 리드앤톡의 온라인 학습 프로그램은 다릅니다.

​
왜일까요?
온라인 프로그램은 어디까지나 종이책을 제대로 읽기 위한 보조도구이기 때문입니다.
학생이 스스로 텍스트를 읽고, 문장을 해석하고, 의미를 구성해 나가는 과정이 핵심입니다. 온라인은 돕는 도구일 뿐, 대신 읽어주는 매체가 아닙니다.
그 결과, 리드앤톡 프로그램은 학생들의 문해력 발달을 방해하지 않고 오히려 촉진하는 방향으로 설계되었습니다.

 

동영상에 익숙한 아이들, 왜 문해력이 떨어질까?

기사에서는 한 가지 흥미로운 점을 지적합니다.
학생들이 텍스트를 읽을 때의 눈의 움직임이 마치 동영상을 볼 때처럼 움직인다는 것입니다.
이는 단순한 읽기 습관의 문제가 아닙니다.
오랜 현장 지도 경험을 통해 확인한 사실은 다음과 같습니다.
어릴 때부터 자극적인 영상 매체에 많이 노출된 학생일수록
'생각하지 않는 것'을 학습했을 가능성이 높습니다.
동영상은 해석할 틈을 주지 않습니다.
감각적으로 받아들이도록 설계된 매체입니다.

 

 

리드앤톡 영어도서관 프로그램은 다음과 같이 구성됩니다.
종이책 + 온라인 프로그램 + 학습노트(워크북) + 선생님의 질문 & 첨삭지도
특히 학습노트 과정은 매우 중요합니다.

​
'읽는 것'에서 끝나지 않고,
손으로 쓰며 다시 생각하게 만드는 구조입니다.
쓰는 과정이 들어가는 순간, 사고는 한 단계 더 깊어집니다.
생각을 곱씹는 시간이 생기기 때문입니다.

​
설명보다 질문을 하십시오

리드앤톡 본사에서는 전국 원장님들과 선생님들께 이렇게 교육합니다.

"설명하지 말고 질문하십시오."

질문은 사고를 유도합니다.
설명은 사고를 대신해 줍니다.
학생이 매일 독서 과정을 수행하고,
선생님이 중간중간 이해도와 성취도를 점검하는 질문을 던질 때,
학생은 답을 찾는 과정에서 스스로 사고하게 됩니다.
이 반복이 사고력을 만듭니다.

 

낮은 수준의 책을 많이?
아니요. 높은 수준의 책을 깊이 읽습니다.
리드앤톡은 쉬운 책을 많이 읽히는 프로그램이 아닙니다.
높은 수준의 책을 읽으며
매일 해석하고, 쓰고, 질문 받고, 사고하는 구조.
이 과정이 누적되면 사고는 고도화됩니다.
사고력은 타고나는 능력이 아니라
훈련의 결과물입니다.
​
이제 인공지능과 휴머노이드 로봇이 현실이 된 시대입니다.
기계가 대신할 수 있는 영역은 점점 넓어지고 있습니다.
그러나 기계가 대신하기 어려운 영역은 무엇일까요?

 

 

리드앤톡 영어도서관은 단순히 영어 점수 향상을 목표로 하지 않습니다.
물론 의사소통 역량, 내신, 수능 성적도 중요합니다.
하지만 그것에 머무르지 않습니다.
우리가 추구하는 가치는 분명합니다.
고도의 사고력과 학습 태도를 훈련하는 것.
성장기의 학생들에게 필요한 것은
시험 점수를 위한 기계적 공부가 아니라
생각하는 법을 배우는 과정입니다.
그리고 그 과정 속에
리드앤톡 영어도서관이 존재해야 할 이유가 있습니다.